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Mostrando entradas de febrero, 2021

El Baile de las Emociones REMIX21: nueva versión de la canción de más éxito de Marina y los Emoticantos

Con más de 2 millones de plays en YouTube, así como en todas las plataformas de música y cientos de vídeos en YouTube y otras plataformas de niños/as (y mayores) haciendo El Baile de las Emociones como actividad didáctica, esta es una de las canciones de más éxito del proyecto de educación emocional infantil Emoticantos, y de su cantante oficial Marina y los Emoticantos. Conscientes de la demanda de esta canción, hemos querido remasterizarla dándole un aire más moderno y juvenil, estilo dance, para seguir animando a tantos niños y niñas que necesitan expresar sus sentimientos y emociones, sobre todo en tiempos de pandemia por COVID19. Esperamos que guste tanto como la primera versión de la canción, y que niños y niñas se animen a seguir cantándola y haciendo sus vídeos. En breve también subiremos un vídeo-lyrics sin la voz, para hacerla en versión karaoke, y esta nueva versión estará disponible en todas las plataformas de música.

¡Qué sorpresa me vas a dar! Nueva canción didáctica de Emoticantos

¡Qué sorpresa me vas a dar! es la nueva canción educativa de Emoticantos, compuesta por César García-Rincón de Castro . La canción es monográfica sobre la emoción básica de la sorpresa-admiración, y ayuda a los más pequeños a interesarse por el mundo y por la realidad a través de la capacidad de asombro, admiración, curiosidad, interés, escucha, así como la investigación para desvelar los misterios de la vida y de la ciencia. Cuando estamos sorprendidos, nuestra sangre fluye hacia las zonas y sentidos estimulados, con el fin de captar con más detalle e intensidad lo que hemos visto, oído o experimentado. Por ello, abrimos tanto los ojos, la boca, o ponemos nuestras orejas en disposición de mejor escucha, así como hacemos silencio y nos quedamos quietos un momento. La madurez emocional, hace que tras este primer impacto sorpresivo, seamos cautos y lógicos después para ir conociendo el estímulo poco a poco, sin desatender otros objetivos y necesidades presentes en la escena. Pero en los