Taller "Emoticantos" en las II Jornadas de Innovación Pedagógica de la Universidad de Castilla - La Mancha

El taller "Emoticantos", impartido por su creador, César Gª-Rincón, contó con un nutrido grupo de participantes entre alumnado de la Facultad de Educación de la Universidad de Castilla La Mancha (Campus de Toledo) y profesorado de Educación Infantil y Primaria. Fue en las II Jornadas de Innovación Pedagógica de dicha facultad, los días 21 y 22 de abril de 2017.

En el taller básicamente trabajamos varias de las canciones del Proyecto Emoticantos, y brevemente César Gª-Rincón les contó el marco pedagógico del mismo. También César Gª-Rincón tuvo tiempo de hablar con personas que están realizando proyectos de investigación (tesis doctoral) en el área de la educación emocional, y que se mostraron muy interesadas en ampliar información para incluir este proyecto en sus trabajos.

Os dejamos con este vídeo-resumen del taller, que fue todo un éxito.

Hablan mis manos: emociones y lenguaje no verbal

Hemos actualizado y remasterizado la canción "Hablan mis manos" con un nuevo vídeo de "Marina y los Emoticantos", como haremos poco a poco con el resto de vídeos.

Esta canción enseña a niños y niñas, que la expresión de nuestras emociones, en este caso a través de las manos, puede tener un fin/consecuencia prosocial o por el contrario, un fin/consecuencia menos social. Pueden servir para ayudar, valorar, construir, pero también para destruir, condenar. La canción pone más énfasis en los comportamientos y valores positivos como: disponibilidad, solidaridad, ayuda, etc.

Con la ayuda de unos guantes blancos de tela para cada niño/a, podemos hacer una coreografía sencilla como la que hacen Marina y Jaime, que puede quedar muy bien en una actuación escolar, al tiempo que todos aprendemos la importancia de los gestos con las manos.

¿Quieres preparar una representación escolar con esta canción y tu alumnado? Aquí puedes adquirir el MP3 de la canción y aquí puedes adquirir la pista PLAYBACK (sin voz) de la canción.

Despacio me tranquilizo: canción para aprender a gestionar el enfado contando hasta 10

Despacio me Tranquilizo es una de las canciones más emblemática del proyecto Emoticantos. Se está trabajando en muchísimas escuelas y centros educativos de todo el mundo, a juzgar por la cantidad de referencias que nos llegan directamente de los educadores/as y familias, incluso de los propios niños y niñas más tecnológicos.

Ahora presentamos el nuevo vídeo con el audio regrabado y remasterizado, en el que incluimos un sencillo sombrero como elemento escénico, para que pueda utilizarse esta idea con un grupo de alumnos/as, cada cual con su sombrero: seguro que la coreografía queda preciosa y con mucho impacto! Al tiempo niños y niñas, aprenderán a controlar y gestionar mejor su enfado.

¿Quieres preparar una representación escolar con esta canción y tu alumnado? Aquí puedes adquirir el MP3 de la canción y aquí puedes adquirir la pista PLAYBACK (sin voz) de la canción.

Marina y los Emoticantos: nuevas versiones educativas de nuestros populares vídeos de YouTube

Comenzamos el 2017 con el proyecto "Marina y los Emoticantos". Consiste en nuevas versiones de los vídeos de Emoticantos con la cantante Marina García-Rincón en escena, quien ha sido la voz de la mayoría de los vídeos Emoticantos, desde que tenía 8 años. Se trata de vídeos más reales, complementarios de los vídeos con dibujos, que inviten a los niños y niñas a seguir los movimientos de Marina en las canciones, y de este modo también las educadoras y educadores, puedan usarlos para Música y Movimiento junto a la Educación Emocional.

Marina y los Emoticantos, es también nuestro espectáculo infantil y concierto didáctico, para centros educativos y culturales, un evento muy participativo y educativo con los niños/as y sus familias.

¿Quieres preparar una representación escolar con esta canción y tu alumnado? Aquí puedes adquirir el MP3 de la canción y aquí puedes adquirir la pista PLAYBACK (sin voz) de la canción.

El Baile de la Emociones: nueva canción de los Emoticantos

Carlos Castilla del Pino (1922-2009), en su "Teoría de los Sentimientos" (Ed. Fábula Tusquets, 2000) nos dice que éstos son instrumentos (medios) para relacionarnos con los objetos (u otros sujetos) de la realidad. Sin sentimientos no podríamos establecer relaciones con personas y cosas, no podríamos enlazarnos. Cuando los sentimientos no son los adecuados en una situación, el vínculo o relación con la misma (de aceptación en unos casos, o de rechazo en otros), no cumple su función, y aparecen los problemas.

Los sentimientos en realidad cumplen tres funciones básicas en el ser humano: 1) Establecer vínculos emocionales con personas o cosas, 2) Expresar nuestras emociones y actitudes y 3) Afirmar y organizar nuestros valores.

El Baile de las Emociones, ofrece pistas importantes a niños y niñas sobre la función expresiva-comunicativa de los sentimientos, al tiempo que también trabaja dos importantes dimensiones de la Inteligencia Emocional: la CONCIENCIA EMOCIONAL (reconocer las propias emociones, esto es, "autoconciencia" y reconocerlas en el otro, esto es, "empatía") y la GESTIÓN EMOCIONAL (nos da pistas sobre cómo resolver situaciones emocionales difíciles, tanto en uno mismo, como ayudando a resolverlas en otros). Las emociones tienen un importante elemento CORPORAL, se expresan con el cuerpo y con los gestos de la cara, por ello "El Baile de las Emociones" es un buen recurso de música y movimiento para trabajarlo con los niños y niñas.


El manual docente de Emoticantos: ya disponible en Amazon

El programa educativo "Emoticantos" se está aplicando ya en escuelas de todo el mundo, sobre todo con los populares vídeos didácticos de YouTube.

En 5 años de trabajo, ahora el proyecto está consolidado y por eso ofrecemos un manual docente actualizado, que propone la Inteligencia Emocional como una competencia con cuatro dimensiones o descriptores básicos, los cuales incorporan 3 indicadores y una canción para trabajar cada uno de esos indicadores: en total 12 indicadores y 12 canciones.

El manual incorpora una fundamentación teórica desde la Inteligencia Emocional, sus conexiones con el resto de Inteligencias Múltiples, y también las 5 Competencias Cognitivas básicas que en su día formularon Spivack y Shure. Tres importantes modelos teóricos que han servido de base para componer las 12 canciones.

Tras la introducción de los fundamentos, con el fin de situar bien a los docentes, se ofrecen las letras y las partituras de cada canción, así como unas breves orientaciones didácticas. De forma complementaria a este libro-manual se pueden trabajar los vídeos didácticos de las 12 canciones con letra y dibujos, disponibles en YouTube.

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El corazón que pudo volar: nuevo vídeo-canción en el Día de la Música 2016

Hemos querido esperar a hoy, día internacional de la música (Santa Cecilia, 22 de noviembre) a estrenar esta canción que ya llevaba tiempo preparando. ¡Espero que guste a peques y grandes!

Mi Corazoncito: autoconciencia + conciencia del otro

Mi Corazoncito es una canción para trabajar las emociones en positivo, con una rutina de pensamiento consecuencial muy clara (cada vez que tú ... entonces yo...).

Además invita al movimiento mientras la cantamos o escuchamos con los y las peques: saltar, abrazar, crecer y soñar (relajarse).

La canción está muy bien para relajar y tranquilizar, ya que tras la activación física, al final invita al silencio y la tranquilidad, lo que también la hace idónea para el momento de ir a dormir.

El mundo está contento: Día Internacional de la Madre Tierra - 22 de abril

Reconociendo que la Madre Tierra refleja la interdependencia que existe entre los seres humanos, las demás especies vivas y el planeta que todos habitamos, la Asamblea General de la ONU declaró el 22 de abril como Día Internacional de la Madre Tierra para reconocer la responsabilidad que nos corresponde de promover la armonía con la naturaleza y la Tierra a fin de alcanzar un justo equilibrio entre las necesidades económicas, sociales y ambientales de las generaciones presentes y futuras.

Pues eso, que hemos creado esta canción para enseñar a niños y niñas a amar y respetar a nuestra Madre Tierra desde sus emociones: ¿Qué cosas hacen feliz a la tierra? ¿Qué cosas la entristecen? La canción pone el acento en lo positivo, en hacerla feliz, pero también fomenta la reflexión en las estrofas poniendo en evidencia aquello que genera más tristeza en la Tierra y sus habitantes, que somos todos.

¿Quieres preparar una representación escolar con esta canción y tu alumnado? Aquí puedes adquirir el MP3 de la canción y aquí puedes adquirir la pista PLAYBACK (sin voz) de la canción.

La dinámica "Tierra CONTENTA" versus "Tierra TRISTE" puede sugerirnos un montón de actividades y representaciones plásticas y artísticas con los niños y niñas para este día: ¡ADELANTE!

El Rock de las Emociones: nuevo vídeo didáctico de Emoticantos

El Rock de las Emociones, es una canción con la que solemos abrir el concierto pedagógico "Emoticantos". Trabaja las tres emociones más básicas al inicio de la educación o alfabetización emocional: la alegría, la tristeza y el enfado. Además trabaja el "contagio emocional" desde la empatía y la secuencia PENSAR-SENTIR-HACER de toda actitud, en el estribillo de la canción.

En este vídeo, los cantantes del proyecto Emoticantos, Marina y Jaime Gª-Rincón, ayudan a los niños y niñas a aprenderse unos sencillos gestos en el estribillo de la canción.



¿Quieres preparar una representación escolar con esta canción y tu alumnado? Aquí puedes adquirir el MP3 de la canción y aquí puedes adquirir la pista PLAYBACK (sin voz) de la canción.

Taller Emoticantos en la XXI Jornada Provincial de Educación Infantil de Valladolid


El día 1 de septiembre de 2015 hemos trabajado nuestro proyecto #Emoticantos con 150 educadores/as infantiles de Valladolid. Organiza el EOP de Atención Temprana de Valladolid, y colaboran la Dirección Provincial de Educación, la Diputación de Valladolid y el Ayuntamiento de Laguna de Duero.

El programa de la Jornada ha sido el siguiente:

JUSTIFICACIÓN

Importancia de las canciones infantiles como estrategia para desarrollar la Inteligencia Emocional en la Infancia

OBJETIVOS GENERALES

El proyecto pretende fomentar  habilidades relacionadas con la educación emocional, musical y prosocial en la Educación Infantil, así como otras habilidades cognitivas.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
  • Fomentar el desarrollo de competencias  emocionales y cognitivas básicas.
  • Proporcionar estrategias para trabajar en el aula.
  • Estimular la participación de los niños/as en este tipo de metodología.
CONTENIDOS

1. Fundamentos Psicopedagógicos del Proyecto “Emoticantos”
  • Las cinco competencias cognitivas básicas
  • Los cuatro campos de la Inteligencia Emocional
  • La Inteligencia Emocional y las Inteligencias Múltiples
2. Repertorio de canciones a trabajar y aprender:
  • Escuchamos la canción y visualizamos el video
  • Cantamos la canción y la aprendemos
  • Exploramos sus posibilidades didácticas

PONENTE

César García-Rincón de Castro

Doctor en Sociología, Licenciado en Sociología Industrial y Diplomado en Trabajo Social.
Músico, cantante, guitarrista y compositor profesional. Formador y consultor free-lance trabajando por proyectos para varias organizaciones del ámbito de la educación, la acción social y la gestión de personas. Autor de materiales y contenidos educativos infantiles en editorial SM y Edelvives.

HORARIO Y PROGRAMA

Martes 1 de septiembre de 2015
  • 9:00 - 9:15 Presentación de la XXI Jornada 
  • 9:15 - 10:15 Ponencia: Fundamentos Psicopedagógicos del Proyecto “Emoticantos”
  • 10:15 -11:15 Taller: Repertorio de canciones para trabajar y aprender
  • 11:15 -11:45 Café y descanso
  • 11:45 -13:30 Continuación del taller de canciones
  • 13:30 -14:00 Conclusiones
LUGAR

Centro Cívico Zona Sur (junto al Corte Inglés del Paseo de Zorrila)

Las cartas de las emociones: un juego infantil para aprender inteligencia emocional y compartir sentimientos

El éxito que han tenido las Cartas de las Emociones para adultos y jóvenes, así como las sugerencias de los educadores/as de los más peques, me ha animado a prepara esta versión de las cartas de las emociones para los más peques.

En un momento en que la Inteligencia Emocional se va consolidando en la enseñanza (¡ya era hora!) y también en el cine (Inside Out - Pixar), creo que es bueno aportar este tipo de juegos y dinámicas, que seguro harán mucho bien en las mentes y los corazoncitos de nuestros futuros ciudadanos y ciudadanas.

El juego consiste en ir sacando cartas de un montón, boca-abajo, y luego tirar el dado, y en función del número que salga, hacer o decir algo a los demás jugadores. Cada carta contiene una emoción-sentimiento, con su emoticono y su definición, en un lenguaje comprensible para los y las peques. Un total de 16 cartas con 6 posibilidades del dado, suponen 96 oportunidades de aprender juntos en clave de Inteligencia Emocional.

Creo sinceramente que educarles bien en lo emocional es lo mejor que podemos hacer por ellos y ellas.

Estas cartas pueden adquirirse en formato PDF imprimible de alta calidad al precio de 2,50 €. Más información y vista previa aquí.